1. 体现贡献：明确专利成果的实际创造者，彰显个人或团队在发明创造过程中的付出与智慧，是对创新努力的一种认可。

  2. 保护权益：署名者依法享有专利带来的相关权益，如转让专利获得收益、许可他人使用获取报酬等，保障自身经济利益。

  3. 提升声誉：拥有专利署名有助于提升个人或单位在行业内的知名度和声誉，展示创造新兴事物的能力与技术实力，增强市场竞争力。

  4. 促进合作：在科研合作或商业合作中，专利署名情况可作为衡量各方贡献的重要依据，有利于合理分配利益，促进更广泛的合作。

  5. 激励创新：激励发明人积极投入创造，因为其成果能通过署名得到彰显，激发创新积极性，推动行业技术进步。

  2. 这通常取决于学校具体的政策和规定。有些学校为鼓励学生创新实践，会将获得实用新型专利作为创新学分的认定依据之一。学生通过自主研发、申请并获得专利，证明了自身的创新能力和实践成果，符合学校对学生综合素养培养的要求，所以能据此获得相应学分。

  3. 但也有部分学校可能对专利加学分的范围限定较窄，或者有其他特定条件。比如可能只认可与专业相关领域的实用新型专利，或者要求专利在一定期限内取得授权等。所以要确切知晓能否加学分，需查看所在学校的学生手册、教学管理规定等相关文件，以明确学校的具体政策。

  首先，在专利申请日以前，发明人能够最终靠协商一致确定专利申请权的归属，进而对发明人进行相应调整。

  其次，假如发现遗漏了对发明创造作出创造性贡献的人，且该遗漏并非出于恶意，在专利授权公告前，可向专利局提出著录项目变更请求，请求添加发明人。

  再者，若存在争议，比如其他有关人员觉得自身应被认定为发明人，可通过合法途径举证证明其对发明创造的实质性贡献，经专利局审查属实后，也有一定的可能添加发明人。

  不过，添加发明人需遵循相关规定和程序，确保申请过程合法合规，以维护专利的有效性与相关权益。